Det är oundvikligt att erkänna att tekniken, ständigt förbättras, har revolutionerat och ytterligare revolutionerat sökandet efter information, personliga och professionella relationer och kommunikation som helhet. Om mobiltelefonen för flera år sedan blev ett väsentligt inslag i de flesta vuxnas rutin blev detta beroende av enheten ännu tydligare från det ögonblick som det blev ett sätt att få tillgång till Internet - det är dess största funktion.

Barn och ungdomar var inte befriade från hela denna revolution: Tvärtom tenderade de att lära sig mer och mer tidigt på teknikkens funktioner - särskilt via mobiltelefoner - och följaktligen begära dem i deras dagliga liv .

Men vad är den idealiska åldern för att ge en mobiltelefon till barnet? Det här är frågan som stöter på de flesta föräldrar, som förstår de viktiga användningarna av enheten, men erkänner även de risker som den otillräckliga användningen kan erbjuda.

När ska jag ge mitt barn en mobiltelefon?

Är det möjligt att tala vid bestämd ålder: 7, 8, 10, 12 år? Eller kan svaret variera beroende på varje barns / ungdomars särdrag?

Andrea Ramal, doktorsexamen från PUC-Rio och en konsult, betonar att det är viktigt att reflektera bra innan du levererar en mobiltelefon till ett barn före 12 års ålder. "Det betyder inte att barn 6 eller 7 år inte har högteknologiska färdigheter och inte kan använda dem i fritid eller lärande, hemma eller i skolan. Men för att ha den elektroniska enheten själv, med en internetanslutning och autonomi att använda, är det nödvändigt att ha tillräcklig intellektuell och känslomässig mognad, "förklarar han. "Problemet är inte teknik. Hon är inte bra eller dålig. Problemet är att internet blir den enda miljön från vilken man ser världen. Moderering, balans och övervakning är grundläggande ", betonar utbildaren.

Det är, det finns ingen fast, fördefinierad ålder. Det beror mer på barnets mognad. "Föräldrar bör observera om barnet har den insikt som krävs för att använda dessa enheter med progressiv autonomi, liksom att hantera de problem som de kan få med varandra, t.ex. volymen av meddelanden i WhatsApp-grupper, tillgång till innehåll som kanske inte är äldre, men vi har inte kontroll över att skicka / ta emot, kontrollera att veta när de ska användas och när de ska hängas (till exempel under klassen) ", förklarar Andrea.

Vård efter att ha givit en cell till barnet

Efter att ha levererat en mobiltelefon till barnet, men litar på det, är det absolut nödvändigt att vara medveten om hur enheten har använts. De viktigaste riktlinjerna för föräldrar i detta avseende är:

Att permanent dialog:

  • Det är viktigt att tala öppet med barnet om åtgärder som utgör en missbruk av mobiltelefonen, till exempel tillgång till innehåll som inte är lämpligt för sin ålder eller brist på Användningsgränser (ej erkännande när apparaten ska släppas ut). "Det är nödvändigt att nämna dessa punkter inte en gång, men i en permanent dialog som försöker bilda denna medvetenhet och progressiva autonomi i bruk", säger Andrea. Övervakning:
  • Enligt utbildaren är det värt att övervaka användningen under de första månaderna, för att se om mobiltelefonen är ett hjälpmedel eller i själva verket stör barnets rutin. Upprätta gränser:
  • Som ett sätt att övervaka, enligt Andrea, är det värt att fastställa dagliga tidsgränser för användningen av elektroniska apparater. "Ett tips är att förhandla om utbyte av minuter av användningen av enheterna för viktiga uppgifter, till exempel läxor eller goda betyg", förklarar han. För att ge exemplet:
  • är det viktigt att föräldrar ger bra exempel på hur de hanterar mobiltelefonen så att barnen har i vem som ska spegla på ett positivt sätt. "Om du inte vill att dina barn ska sluta prata vid måltiden eftersom de är på din mobiltelefon, är det viktigt att hålla din enhet vid de tidpunkterna, säger Andrea. inte låta det vara den enda kommunikationsmedel:
  • sätta gränser dagliga tid för användning av elektronisk utrustning är redan ett effektivt sätt i denna riktning, men mer än så är det viktigt att fortsätta att stimulera barnets intresse i relationer och "ansikte mot ansikte" -program som familjeutflykter, lektid med vänner, aktiviteter som att spela boll eller cykla. Förklara, utan terrorism:
  • "När du pratar med barnet, förklara att internet är som en gata i en storstad. "Vilket land skulle låta sin son gå ensam, gå över gatorna i kaotisk trafik, prata med främlingar, gå igenom mängden? Att korsa gatan de första gången håller barnet i föräldrarnas händer, eller hur? Samma sak händer när det gäller ett barn som ansluter ensam via mobiltelefon. Det kommer att bli utsatt för en värld som har bra saker, men många risker. Föräldrarna kommer att behöva bära den för hand, till en början, tills den har rätt mognad. " Dialoger visar således att det inte är fråga om "förbjuda genom att förbjuda". Barnet förstår meningen och är mer benägna att följa denna riktning, säger Andrea Ramal. Det är därför viktigt att prata med barnet och prata om riskerna som en mobiltelefon kan erbjuda, men det gör inte så mycket terrorism (och riskerar därigenom att ytterligare stimulera viljan att missbruka enhet).

Den ideala åldern att ge ett barn en mobiltelefon kan vara: 9 år i en familj och 12 år i en annan, till exempel. Viktigast är varje barns mognad och den uppmärksamhet som föräldrarna är villiga att ägna sig åt i denna fråga. Övervakning, goda exempel och tydlig och konstant dialog blir trots allt det primära ansvaret för föräldrarna i detta skede av barnets liv.